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小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》  

2011-12-01 11:29:48|  分类: 宝贝经典之作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         他是一个超爱车的宝贝,在《小小工程师》的课堂上,我们学习搭建各种各样的交通工具,他创造出了很多车模型的奇迹,比如:《城市交通》里的公交车,用十几块基板做的车身,坚固而且宽敞。上到第二学期后,他还是念念不忘车,搭建一个小猴子,也要给他搭建一辆车。他会快速的完成本节课的搭建任务,然后把重点放在他的车上。

       以前的他就像一只调皮的小猴子,老师引导的时候,他总能找到一些东西让自己跑神儿,翻书包、玩学员证……最后只能逼的我把他的书包和学员证,以及一切可能会让他转移注意力的东西全都收起来。

        可是,在上到第三个学期后,我突然发现他好像长大了、稳重了,一改以前敷衍了事——搭建车以外的模型,认真的想办法完成任务,对于我的“打击和一次次的拆除”,不仅不生气,而且还想尽办法的去将模型完成的精彩,真要好好表扬一下,棒!小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

        下面,我们来重点讲解一下宝贝上节课搭建的模型吧!

小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

           这节课是《快乐的海底生活》。课前,我发短信让家长朋友给孩子找《海底总动员》看,了解一下海底的生物;课上,我给他们放了《海底总动员的宣传片》,宝贝们激动的叫出自己看见的海底动物;引导时,我们又学习了深、浅海的划分和一些动物生存的环境,然后,他们开始了自己的模型搭建。

        小乐告诉我,他要搭建螃蟹,我很是赞同,然后就看见他拿了两根带孔长梁固定在基板上,然后穿上了一根轴,固定了两个大黄齿轮。

        沉不住气的我一看,就警告式地说:“小乐,不许搭车,小心我拆了哈!”小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

        小乐淡定的说:“我不搭车,我在搭螃蟹,这是螃蟹的钳子。”小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

        当时的模型比较抽象,没有上图成品这么形象,所以……不怪我哦~小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

        安上了两个钳子后,他在螃蟹身体的后方搭建出了一个方方的长方体,告诉我这是螃蟹的壳,我当时一惊,心想“恩,还不错!”小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上可是,接下来的螃蟹小腿难到了他,他不知道用什么可以做小腿,我指导性的告诉他:“你找找什么器材小小的,短短的,可以做腿的,”他成功的找到了曲柄,可是,螃蟹有几条腿呢?他说有三条、五条、六条……小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上我们只好拿上螃蟹的图片认真的数了一下,确定了螃蟹有两个大钳子,六个小腿后,他就开始了小腿的安装,想办法固定有孔的梁……在他的不懈努力下,终于完成了上图的螃蟹,很棒吧!鼓掌!小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

       小乐已经上大班了,课堂任务太简单他会没有兴趣,所以,我要求他们每人搭建两个海底动物。上图就是他第二个作品——小丑鱼。

        用长梁固定在基板上做小丑鱼的身体,将黄梁安在基板上,做可以左右摆动的尾巴,前面两个滑轮是鱼眼睛,中间两个带线滑轮是它的鱼鳍。至于他介绍作品时说:“这两个带线的滑轮没事可以把线挂在眼睛上……”我没太听懂他的真正意思,所以,不评论。小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

        这是宝贝与这节课两个模型的合影,看宝贝多开心,真为他高兴。小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上

      整节课下来,他不仅成功的完成了任务,自己想办法搭建了两个形象的模型,而且还记住了本节课的知识点,深浅海的划分、鮟鱇鱼、蓝鲸和海豚的特点……让我们一起为宝贝鼓掌吧!小乐宝贝的精彩之作——《快乐的海底生活》 - 杨泽惠老师 - 青岛搭搭乐乐/天天向上宝贝的每一步进步都是值得表扬的,小乐真棒!继续加油!么么

    

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